Pré-Adolescentes - Lição 02: O trigo e o joio.

Pré-Adolescentes

Lição 02: O trigo e o joio.

Texto bíblico: Mateus 13.24-30
Objetivos da lição:

Compreender os elementos da parábola

Explicar o significado da parábola

Versículo visualizado:

“Pois cada árvore é conhecida pelas frutas que produz...” Lucas 6.44

A palavra do dia: DISCERNIMENTO

Subsídios CPAD Fonte: http://www.cpad.com.br/escoladominical/

Lição 02 - O trigo e o joio

Texto Bíblico:  Mateus 13.24-30

Depois que Jesus expôs as parábolas do grão de mostarda e do fermento, Ele foi para casa – provavelmente para a casa de Pedro em Carfanaum. Na privacidade do lar, os discípulos pediram uma explicação da parábola do Joio. Como na parábola do Semeador, Cristo deu uma interpretação detalhada.
O semeador é o filho do homem. O campo é o mundo, a boa semente são os filhos do Reino – aqui a igreja invisível, todos aqueles que são verdadeiros filhos de Deus, e o joio são filhos do maligno. O inimigo é o Diabo; e a ceifas é o fim do mundo, e os ceifeiros são os anjos. No fim desta era, disse Jesus, Ele enviará os seus anjos para colher do seu Reino.
Tudo o que causa escândalo significa “tudo o que apanha em armadilha ou seduz os homens à destruição”. Iniquidade é, no grego, “impiedade”. Estes serão lançados em uma fornalha de fogo, onde haverá pranto e ranger de dentes – uma frase encontrada cinco vezes em Mateus e uma vez em Lucas. Ela sublinha o horror do inferno. Em contraste com isso, os justos resplendecerão como o sol. Este é, o eco de Daniel  em 2.13.

Juniores - Lição 02 - Um ato heróico Raabe

Juniores

Lição 02 - Um ato heróico Raabe

Leitura Bíblica Josué 2.1-15

Objetivo :

 • Demonstrar que uma atitude de fé em Deus pode mudar a vida de qualquer pessoa.

 Versículo-chave: "Sem fé ninguém pode agradar a Deus, porque quem vai a ele precisa crer que ele existe..." (Hebreus 11.6)

 Dica: Você pode utilizar a dinâmica "Guardando na memória", recorte o versículo por frases cole no quadro e peça aos juniores que leiam em voz alta varias vezes, depois vá retirando as frases uma de cada vez, até não ter mais nenhuma. pode também escrever no quadro e ir apagando as palavras. Eles continuarão repetindo o versículo, inclusive os vocábulos apagados, até memorizá-los completamente.

Subsídios CPAD Fonte: http://www.cpad.com.br/escoladominical/

Lição 02 - Um ato heróico de Raabe

Para a aula deste domingo, gostaríamos de levá-lo a uma reflexão a respeito de sua prática educativa na Escola Dominical.
Em primeiro lugar, o que é ser criança para você? O que é infância? Por que você é professor de Escola Dominical? Por que você escolheu dar aulas para a turma de 7 e 8 anos? Você gostaria de ser seu aluno? Você gostaria da sua sala de aula? Você gostaria da sua aula? Suas aulas têm provocado mudanças de atitude e comportamento nos alunos? Pense a respeito dessas questões e anote as respostas numa folha de papel.
Em seguida, leia o pequeno trecho abaixo, medite em suas respostas para as perguntas acima e busque soluções para melhorarem seu fazer pedagógico.
É importante observar e compreender a criança, a fim de lhe propiciar oportunidades de conhecer a si própria e a realidade mediante experiências ricas e significativas. Além disso, é fundamental também que o professor estabeleça um diálogo entre sua prática e o significado do universo infantil. É preciso que ele compreenda a criança não somente sob sua perspectiva, mas do próprio ponto de vista da criança.
Jamais esqueça o planejamento de suas atividades, pois isso gera improvisação, falta de objetividade e organização, e desinteresse das crianças. Contudo, seja flexível, não desperdice os imprevistos ocorridos na aula proporcionados pelos alunos.
Por fim, após o encerramento de cada aula, reserve um momento para refletir sozinho e outro momento para trocar experiência e discutir com outros professores assuntos relacionados à sua experiência, a fim de aperfeiçoar seu ministério.

Lição 02 - Um Ato heróico de Raabe

Texto Bíblico: Josué 2.1-15

Caro professor da classe de Juniores, a paz do Senhor! Neste domingo a lição a ser estudada tem como tema central o heroísmo de Raabe. No domingo anterior falamos do heroísmo de Joquebede em salvar o seu pequeno filho.

Raabe era uma prostituta que reconheceu a soberania do Deus de Israel. Ela arriscou a própria vida para salvar os espias. Raabe fez a coisa certa e por isso salvou a sua vida e de sua família. Professor converse com os seus alunos acerca de sempre tomarem decisões corretas.

“Pela fé, Raabe, a meretriz, não pereceu com os incrédulos, acolhendo em paz os espias” (Hb 11.31).

“De uma perspectiva humana, é difícil entende  porquê a Bíblia deveria falar favoravelmente de Raabe. Ela era uma prostituta e pertencia aos cananeus, um povo pagão que se deleitava na idolatria. Uma mentirosa que enganou seu próprios líderes e ajudou o ‘inimigo’ a escapar. Ela era uma traidora que ajudou a planejar a derrubada de Jericó.

Agora vejamos Raabe de uma perspectiva divina. Ela havia desenvolvido um saudável temor do Deus de Israel.  Ela estava disposta a tornar-se parte da nação de tinha aliança com Deus. O escritor de Hebreus explicitamente nos diz que ao receber os espias, Raabe deu uma visível demonstração de fé.

Em sua vida pós-Jericó, Raabe casou-se com Salmom e tornou-se finalmente a tataravó do rei Davi. Imagine isso – uma prostituta cananeia tornou-se parte da linha ancestral  dos reis de Israel, incluindo o maior Reis da nação – Jesus Cristo. Raabe ilustra o tipo de transformação que é possível quando uma pessoa coloca sua fé em Deus”’

(Texto extraído do livro 365 Lições de Vida Extraídas de Personagens da Bíblia, CPAD).

Primários - Lição 02 - Jesus, o amigo dos pescadores

Primários

Lição 02 - Jesus, o amigo dos pescadores

Texto Bíblico: Lucas 5.1-11
Objetivo: 

Enfatizar que Jesus quer ser amigo de todas as pessoas.

Frase do dia: Jesus quer ser amigo de todos

Memória em ação: “ Venham comigo, que eu ensinarei vocês a pescar gente!” Mateus 4.19

Subsídios CPAD Fonte: http://www.cpad.com.br/escoladominical/

Lição 02 - Jesus, o amigo dos pescadores

Texto Bíblico: Lucas 5.1-11

Para a aula deste domingo, gostaríamos de levá-lo a uma reflexão a respeito de sua prática educativa na Escola Dominical.
Em primeiro lugar, o que é ser criança para você? O que é infância? Por que você é professor de Escola Dominical? Por que você escolheu dar aulas para a turma de 7 e 8 anos? Você gostaria de ser seu aluno? Você gostaria da sua sala de aula? Você gostaria da sua aula? Suas aulas têm provocado mudanças de atitude e comportamento nos alunos? Pense a respeito dessas questões e anote as respostas numa folha de papel.
Em seguida, leia o pequeno trecho abaixo, medite em suas respostas para as perguntas acima e busque soluções para melhorarem seu fazer pedagógico.
É importante observar e compreender a criança, a fim de lhe propiciar oportunidades de conhecer a si própria e a realidade mediante experiências ricas e significativas. Além disso, é fundamental também que o professor estabeleça um diálogo entre sua prática e o significado do universo infantil. É preciso que ele compreenda a criança não somente sob sua perspectiva, mas do próprio ponto de vista da criança.
Jamais esqueça o planejamento de suas atividades, pois isso gera improvisação, falta de objetividade e organização, e desinteresse das crianças. Contudo, seja flexível, não desperdice os imprevistos ocorridos na aula proporcionados pelos alunos.
Por fim, após o encerramento de cada aula, reserve um momento para refletir sozinho e outro momento para trocar experiência e discutir com outros professores assuntos relacionados à sua experiência, a fim de aperfeiçoar seu ministério.

Deus o abençoe!

Jardim de Infância - Lição 02: Os móveis da casa de Deus.

Jardim de Infância 

Lição 02: Os móveis da casa de Deus.

Texto Bíblico: Êxodo 30.1-10, 34-8; 40.17-33   

Objetivo:

Após a criança participar ativamente das experiências de ensino bíblico em classe, ela sentirá o desejo de comparecer à Casa de Deus sempre perfumada com o bom cheiro de Cristo.

Aprendendo a Bíblia:

“...Para Deus somos o bom cheiro de Cristo...” 2 Coríntios 2.15

Palavra do dia:  “PERFUME”

Subsídios CPAD Fonte: http://www.cpad.com.br/escoladominical/

Lição 02 - Os móveis da casa para Deus

Texto Bíblico: Êxodo 30.1-10, 34-8; 40.17-33

I - De professor para professor
Prezado professor, neste domingo o objetivo da lição é fazer com que as crianças sintam o desejo de estarem na Casa de Deus.

• Faça uma recapitulação da aula anterior. Pergunte qual foi a palavra-chave estudada e qual o versículo aprendido.
• A palavra-chave da aula de hoje é “PERFUME”. Então, durante o decorrer da aula repita a frase: “Deus gosta de sentir o cheirinho de Jesus que está em você.”

II - Para refletir
O Altar do Incenso

• “Dos três itens que ficavam no Lugar Santo, este era o mais próximo do Santo dos Santos. Ficava um pouco antes da cortina pesada que separava o Lugar Santo do Santo dos Santos. O altar também era feito de madeira de acácia e coberta de ouro. A construção de madeira aponta para a natureza humana que Cristo assumiu, enquanto a cobertura de ouro aponta para sua divindade. “E o Verbo se fez carne, e habitou entre nós...” (Jo 1.14).
Este não era um altar sobre o qual se ofereciam holocaustos e sacrifícios por pecados.  O problema com o pecado devia resolvido no Átrio, no Altar de Bronze, onde se recebe remissão e perdão. O assunto relativo à nossa consagração e compromisso com Ele devia ser resolvido lá também, com a oferta de sangue apropriada. Neste altar devemos trazer o suave incenso do louvor e adoração. Junto ao Altar de Bronze, o sacerdote oficiava por nós; neste, porém, vimos pessoalmente perante Ele, na qualidade de “sacerdotes”, em uma experiência absolutamente única”
(Texto extraído do livro: Estudo Devocional do Tabernáculo no Deserto, CPAD)

• Professor, a atenção de um aluno do Jardim de Infância ainda é limitada, mas está em expansão. Já pode concentrar-se por um período de tempo maior — dez a quinze minutos — se o assunto e a sua apresentação lhe forem interessantes” (Marta Doreto).

III - Regras Práticas para os Professores
Jogos Didáticos

Um jogo educativo bem planejado pode ser um excelente veículo de ensino no período das atividades em pequenos grupos. Às vezes, uma simples sugestão de um jogo causa interesse e entusiasmo à classe. Educadores modernos costumam usar este acessório para ensinar fatos, recordar conteúdos, desenvolver compreensão, atitudes e habilidades específicas. Não há limites para a variedade de jogos que podem ser planejados para atingir um objetivo específico.
Muitos professores da Escola Dominical são reticenciosos em relação aos jogos didáticos por julgá-los simples divertimento. De fato esta preocupação tem suas justificativas! Nos jogos pedagógicos, o componente lúdico não deve ser mero invólucro. Ou apenas uma estratégia motivacional que nada ou pouco tem a ver com o que se pretende transmitir. Eles devem constituir-se, em si próprios, em ricas e completas experiências de aprendizagem.
O jogo neste caso não é algo extrínseco adicionado a uma experiência de aprendizagem para torná-la agradável: é, ele mesmo, parte integrante daquela experiência para torná-la agradável: é, ele mesmo, parte integrante daquela experiência. Espera-se, assim, que o aluno aprenda com maior facilidade até sentir os conceitos, as habilidades ou os conhecimentos incorporados no jogo.
Para utilizar-se deste tipo de recurso, o professor deverá observar as seguintes normas:

• Determinar o objetivo do jogo;

• Determinar o conteúdo a ser aprendido: O que desejo que meus alunos aprendam? Quais as habilidades ou princípios que as crianças deverão praticar? Qual a informação que deverá ser recordada?

• Decidir qual tipo de jogo é apropriado para a classe;

• Determinar as regras do jogo.

(Texto extraído do livro: Recursos Didáticos para a Escola Dominical, CPAD)

IV - Atividade
Para reforçar o ensino da lição, distribua papel e giz de cera para as crianças. Peça que elas desenhem os três móveis do primeiro cômodo da Tenda de Deus. Enquanto as crianças desenham, faça algumas perguntas relacionadas à lição. Por exemplo:

• De que eram feito os três móveis do primeiro cômodo do Tabernáculo?

• O que havia sempre na mesa de ouro?

• Onde os sacerdotes colocavam um perfume bem gostoso para Deus, chamado incenso?

Professor, enquanto as crianças desenham, explique que a Casa de Deus é um lugar especial aonde vamos para adorar ao Senhor. 

Maternal - Lição 02 - Jesus escolhe seus ajudantes

Maternal

Lição 02 - Jesus escolhe seus ajudantes

Texto Bíblico :  Mateus 4.18-25; 9.9

Objetivo:

• Que a criança disponha-se a ser um ajudante de Jesus.

Para guardar no coração

“...Eu ensinarei vocês a pescar gente.”  Mateus 4.19

Palavra-chave :  “Ajudante”

Subsídios CPAD Fonte: http://www.cpad.com.br/escoladominical/

Lição 02 - Jesus escolhe seus ajudantes

Texto Bíblico: Mateus 4.18-25; 9.9

I - De professor para professor
Prezado professor, neste domingo o objetivo da lição é fazer com que as crianças aprendam que podemos ser um ajudante de Jesus.

• Faça uma recapitulação da aula anterior. Pergunte qual foi a palavra-chave estudada e qual o versículo aprendido.
• A palavra-chave da aula de hoje é “AJUDANTE”. Então, durante o decorrer da aula repita a frase: “Você pode ser um ajudante de Jesus.

Para refletir
• “Jesus disse a Pedro e a André que deixassem de ser pescadores de peixes e passassem a “pescar” pessoas, ajudando-as a encontrar a Deus. Jesus os chamou para abandonarem o comércio produtivo e serem espiritualmente produtivos.

Todos nós precisamos “pescar almas”. Se praticarmos os ensinamentos de Cristo e compartilhamos as Boas Novas com os outros, poderemos atrair os que estão a nossa volta para Jesus, como um pescador atrai os peixes com o auxilio de iscas.”
(Extraído da: Bíblia de Estudo Aplicação Pessoal, CPAD)

• Professor, “os sentidos são o principal meio de aprendizagem do aluno do maternal, especialmente a visão; através da visão, a criança aprende mais que pelos outros sentidos. Por isso a aula deve ser rica em visuais: desenhos, objetos e gesticulação do professor” (Marta Doreto).

Regras Práticas para os Professores

Diretivas Bíblicas para o Ensino Infantil

A revelação de Deus exige uma resposta pessoal de cada um dos seus filhos. O que as Escrituras nos mandam fazer em nosso ministério com crianças?

Mateus 28.19,20: O imperativo nesta passagem é claro: “Fazei discípulos” (ARC). Quando formos, temos de ensinar a Palavra de Deus a todas as pessoas — inclusive crianças. As implicações contidas neste texto são (a) evangelizar (falar do Evangelho a todas as pessoas) e b) discipular (ajudar cada crente a crescer em Cristo para ser um fazedor  de discípulos). Isto pode ser feito com crianças se estas forem educadas da maneira correta.

Provérbios 22.6: Este provérbio dá-nos breve introspecção sobre como ensinar crianças. Os professores de crianças têm de desejar (a) “instruir” — criar um gosto ou desejo na criança pelas coisas de Deus —; (b) “no caminho” — conforme o passo dela. A instrução deve levar em conta a individualidade e o desenvolvimento mental e físico da criança. (c) Ela “não se desviará” — se a criança for educada corretamente nas coisas de Deus, o desejo eventual dela será manter-se firme ao que aprendeu. Uma versão ampliada deste provérbio seria: “Dedique-se ao Senhor e crie na criança o gosto pelas coisas do Senhor, de acordo com a faixa etária dela; e mesmo quando ela ficar adulta não se afastará do treinamento espiritual que recebeu”.
(Extraído e adaptado do livro: Manual de Ensino para o Educador Cristão, CPAD)

Atividade Manual
Para reforçar o ensino da lição, sugerimos que as crianças desenhem e pintem os ajudantes de Jesus. 

Pré-Adolescentes - Lição 1 - Não é história de pescador

Pré-Adolescentes - Ano 2

Revista 6 - 2º trimestre  2014

Tema: Parábolas de Jesus

Sumario

Lição 01: Não é história de Pescador.
Lição 02: O trigo e o joio.
Lição 03: A história do Perdão.
Lição 04: A história do semeador.
Lição 05: Uma pequena semente.
Lição 06: A moeda perdida
Lição 07: Construindo um abrigo seguro.
Lição 08: Rico, porém tolo.
Lição 09: A ovelha perdida.
Lição 10: Luz para todos.
Lição 11: Trabalhadores da plantação de uvas.
Lição 12: Damas de honra.
Lição 13: Um homem solidário. 

Pré-Adolescentes

Lição 01: Não é história de pescador

Texto bíblico: Mateus 13:47-52.

Objetivos da lição:

Definir o termo parábola;

Explicar os componentes da parábola.

Versículo para memorizar: “...Venha comigo, que eu ensinarei vocês a pescar gente.” Marcos 1.17
Palavra do dia é: ESCOLHER

Subsídios CPAD Fonte: http://www.cpad.com.br/escoladominical/

Lição 01 - Não é história de pescador!

Texto Bíblico: Mateus 13.47-52

Há pessoas que fazem grandes sacrifícios para obter um tesouro. Outras, perdem o entusiasmo. Outras ainda, o professam com os lábios, mas não o possuem: pessoas oficialmente membros de igreja, que praticam o pecado e o mundanismo. Como explicar essa mistura e qual atitude tomar com relação a ela? Trata-se desta questão na parábola da rede.

“Igualmente o reino dos céus é semelhante a uma rede”. Tinha o Senhor em mente a rede de arrastão, que não deixa nada escapar. À pouca distância da praia, os botes de pesca lançam a rede. Há pesos na borda inferior, para arrastá-la no leito do lago; a borda superior tem bóias. Ao avançar, torna-se um muro circular, uma prisão de malhas na praia. Reúnem-se os pescadores e ajuntam os bons peixes nos cestos; os maus são lançados fora.

É o dever da igreja lançar a rede do Evangelho tão largamente quanto possível dentro do limite de suas malhas. Assim, é inevitável que sejam trazidos alguns cristãos não genuínos. Todavia não há de se preocupar o cristão com a mistura na Casa de Deus, porque está além do poder humano o purificá-la. A seu tempo Deus retirará da Igreja seus membros indignos, deixando-a sem mancha ou ruga.

Professor, aproveite para promover um evangelismo neste final de semana com os seus alunos, façam cartões evangelísticos, ressaltando o verdadeiro motivo da Páscoa, vale lembrar que neste domingo é comemorado a Páscoa, morte e ressurreição de Cristo Jesus.

Disponibilize o material necessário para a confecção dos cartões: cartolina de cores variadas, EVA, caneta hidrográfica, fitas decorativas, etc.

Texto extraído do livro: Mateus, O Evangelho do Grande Rei. Rio de Janeiro: 2004, CPAD.

Juniores - Lição 1- Joquebede, uma mãe heroína

Juniores

Revista 6 - 2º trimestre  2014

Tema: Heróis da Bíblia

SUMÁRIO:

Lição 01 - Joquebede, uma mãe heroína

Lição 02 - Um ato heróico Raabe

Lição 03 - Abigail, uma heroína intercessora

Lição 04 - Herói busca a vontade de Deus

Lição 05 - Josafá, o herói que venceu louvando

Lição 06 - Neemias, um herói que não olhou para trás

Lição 07 - Mardoqueu, o herói conselheiro

Lição 08 - Jeremias, um profeta chorão, ou herói?

Lição 09 - João, um herói muito esquisito

Lição 10 - Um herói sem nome

Lição 11- Estevão, herói até o fim

Lição 12 - Ananias, um herói medroso?

Lição 13 - Jesus, o Herói dos heróis

Juniores
Lição 01 - Joquebede, uma mãe heroína
Texto Bíblico: Êxodo 2.1-10
Objetivos:
*Mostrar que Deus jamais se esquece de nós ou nos abandona.
*Demonstrar que devemos amar o próximo

 Versículo-chave : 

“Será que uma mãe pode esquecer o seu bebê?

 Será que pode deixar de amar

o seu próprio filho?

 Mesmo que isso acontecesse,

eu nunca esqueceria vocês".   Isaias 49.15

Subsídios CPAD Fonte: http://www.cpad.com.br/escoladominical/

Lição 01 - Joquebede uma mãe heroína

Texto Bíblico: Êxodo 2.1-10

Durante a vida de Joquebede, as condições para os israelitas eram duras e sem esperança. Eles eram oprimidos, sem misericórdia e tinham se tornado escravos. Joquebede já tinha dois filhos pequenos quando foi passado um edito ordenando que todos os bebês de sexo masculino fossem assassinados logo que nascessem. As pessoas resistiram, e os bebês continuaram a sobreviver. O terceiro filho de Joquebede foi um menino e ela decidiu mantê-lo vivo. Por três meses, tudo ocorreu bem. Mas quando tornou-se impossível esconder o bebê. Ela decidiu colocar a vida do bebê nas mãos de Deus.
Moisés foi posto para flutuar nas águas gentis do rio Nilo. E Deus realizou o primeiro de uma série de milagre que seriam desdobrados durante os anos. Quando confrontados com uma situação impossível, haverá realmente uma opção melhor do que cofiarmos em Deus? (Texto adaptado do livro 365 Lições de Vida Extraídas de Personagens da Bíblia, CPAD).

Boa ideia!

Essa tarefa é para casa. As crianças deverão entrevistar as mães a fim de saber o que elas já fizeram para protegê-los ou cuidar. No domingo seguinte eles devem contar sobre a entrevista. Aproveite esse momento para despertar na criança mais amor e respeito pelas mães.

Primários - Lição 1 - - Jesus, o amigo das crianças

PRIMÁRIOS Ano 2

Revista 6 - 2º trimestre  2014

TEMA: Jesus e seus amigos

SUMÁRIO:
Lição 01 - Jesus, o amigo das crianças

Lição 02 - Jesus, o amigo dos pescadores

Lição 03 - Jesus, o amigo dos sedentos

Lição 04 - Jesus, o amigo dos doentes

Lição 05 - Jesus, o amigo dos sábios

Lição 06 - Jesus, o amigo dos medrosos

Lição 07 - Jesus, o amigo dos que choram

Lição 08 - Jesus, o amigo que houve a minha oração

Lição 09 - Jesus, o amigo dos ricos

Lição 10 - Jesus, o amigo dos adoradores

Lição 11 - Jesus, o amigo das surpresas

Lição 12 - Jesus, o amigo sempre presente

Lição 13 - Jesus o melhor amigo

Primários

Lição 01 - Jesus, o amigo das crianças

Texto Bíblico: Marcos 10.13-16

Objetivo: Demonstrar que Jesus ama as crianças e deseja ser amigo delas.
Frase do dia: Jesus é amigo das crianças

Memória em ação: “Vocês são meus amigos se fazem o que eu vos mando”João 15.14

Subsídios CPAD Fonte: http://www.cpad.com.br/escoladominical/

Lição 01 - Jesus os amigos das crianças

 Texto Bíblico: Marcos 10.13-16

O ensino da Palavra de Deus é uma obra espiritual, significa a cultura da alma. Ganhar o aluno para Cristo é apenas o início da obra: é mister cuidar em seguida da formação dos hábitos que formam o caráter ideal modelado pela Palavra de Deus. São os hábitos que formam o caráter: este influi no destino da pessoa. Professor cabe a você desenvolver a espiritualidade dos alunos e o caráter cristão (Manual da Escola Dominical, p. 120. Rio de Janeiro:CPAD). 

Professor desperte em seus alunos o desejo de serem amigos de Jesus.

Boa ideia!


Você vai precisar de folhas de papel ofício e caneta hidrográfica preta. Procedimento: Ensine as crianças a dobrarem o papel, formando um leque. Depois com o auxílio da caneta hidrográfica, solicite que as crianças escrevam no leque o versículo do dia. Dobre-o novamente e solicite que as crianças leiam o versículo.

Jardim de Infância - Lição 1 -Uma casa para Deus.

Jardim de infância Ano 2

Revista 6 - 2º trimestre  2014

Tema EU GOSTO DA IGREJA

Sumario

Lição 01: Uma casa para Deus.

Lição 02: Os móveis da casa de Deus.

Lição 03:A porta da casa de Deus.

Lição 04: Um templo para adorar a Deus.

Lição 05: Os trabalhadores da Casa de Deus.

Lição 06: Gosto de ir a igreja.

Lição 07: Na igreja eu falo com Deus.

Lição 08: Na igreja Deus me escuta.

Lição 09: Entrego minha oferta na igreja.

Lição 10: Gosto da Escola Dominical.

Lição 11: Jesus é apresentado no templo.

Lição 12: O menino Jesus visita a casa de Deus.

Lição 13:Jesus expulsa do templo os vendedores

LIÇÃO  1- UMA CASA PARA DEUS

 Texto Bíblico    Êxodo 25.8,9; 31.1-11; 40.16,34-38

  Objetivo:

Ministre sua aula de forma que as crianças compreendam que a igreja é a casa de Deus e Ele mesmo que ordenou a construção dela.

 Aprendendo a Bíblia: ”Ó Senhor Deus, eu amo a casa onde vives...”Sl 26.8

Palavra do dia: " MORAR"

Subsídios CPAD Fonte: http://www.cpad.com.br/escoladominical/

Lição 01 - Uma casa para Deus

Texto Bíblico: Êxodo 25.8,9; 31.1-11

I - De professor para professor
Prezado professor, neste domingo o objetivo da lição é fazer com que as crianças aprendam que a igreja é a Casa de Deus.

• Faça uma recapitulação da aula anterior. Pergunte qual foi a palavra-chave estudada e qual o versículo aprendido.
• A palavra-chave da aula de hoje é “MORAR”. Então, durante o decorrer da aula repita a frase: “A igreja é a casa donde Deus mora e é adorado por nós.”

II - Para refletir
• “No tempo em que Israel foi libertado da servidão, eles tiveram a maravilhosa presença da coluna de nuvem de dia e da coluna de fogo à noite, para que soubessem que ali estava Deus. Porém, Deus queria um contato mais próximo e mais íntimo com eles. Ele queria habitar entre eles, daí o Tabernáculo. Ao ordenar a construção do Tabernáculo, o Senhor Deus fazia um apelo a Moisés e ao povo, pelo privilégio de habitar entre eles. Conforme a Bíblia declara em Êxodo 25.8: ‘E me farão um santuário, e habitarei no meio deles’ [...]. Ele repete seu desejo em Êxodo 29.45,46: ‘E habitarei no meio dos filhos de Israel e lhes serei por Deus, e saberão que eu sou o Senhor, seu Deus, que os tenho tirado da terra do Egito, para habitar no meio deles; eu, o Senhor, seu Deus’.
O estudo do Tabernáculo mostra-nos o quanto Deus deseja encontrar-se conosco e quais são as exigências para encontrá-Lo e sermos levados à comunhão íntima e harmoniosa. Não era suficiente que Deus desejasse um lugar de habitação entre os filhos de Israel. Ele queria restaurar o relacionamento com eles de modo que uma vez mais Deus e o e o homem pudessem desfrutar de terna comunhão mútua”.
(Extraído do livro: Estudo Devocional do Tabernáculo no Deserto, CPAD)

• Professor, as “crianças do jardim de infância têm consciência das diferenças físicas entre os sexos, e tem sempre muitas perguntas, que devem ser respondidas franca e diretamente pelos pais (sem dar mais informações que o necessário)”.
(Extraído do livro: Amor e Disciplina para Criar Filhos Felizes, CPAD)

III - Regras Práticas para os Professores
“Muitas aulas da Escola Dominical começam com atividades destinadas a atrair a atenção dos alunos. A primeira parte da aula deve fazer mais que exclusivamente prender a atenção de todos. Não pode ser somente algo lúdico para se fazer antes de a verdadeira aula ter início. Frequentemente, as aulas dominicais começam com hinos divertidos ou atividades artísticas. Raramente a aula começa a partir de uma preocupação real dos alunos. As atividades iniciais são muitas vezes uma perda de tempo, pois apenas mantém os alunos entretidos até que todos estejam em sala de aula.
Examine as aulas que dará esse trimestre. Quais efetivamente começam com as necessidades sentidas pelos próprios alunos?  Se foram concebidas apenas para captar a atenção, como você poderia modificá-las para melhor relacionarem a verdade das Escrituras à vida dos alunos? Lembre-se: a revista do professor, que você usa como roteiro para a aula, não foi inspirada por Deus. É sua obrigação fazer uma lição sobe medida para seus alunos”.
(Extraído do livro: Educação que é Cristã, CPAD)

IV -  Atividade
Para reforçar o ensino da lição, distribua papel e giz de cera para as crianças. Peça que elas desenhem o Tabernáculo. Enquanto as crianças desenham faça algumas perguntas:

• Vocês gostam de vir a Casa de Deus para adorá-Lo?
• O Tabernáculo era a Casa de Deus. A sua igreja também é a casa de Deus?
• Os israelitas ficaram contentes quando Moisés contou que iria construir uma tenda para ser a Casa de Deus?

Professor, enquanto as crianças desenham, explique que a Casa de Deus é um lugar especial aonde vamos para adorar ao Senhor.

Maternal - lição 1 - Jesus agrada ao Papai do céu

MATERNAL

Ano 2  - REVISTA  6 -  2 TRIMESTRE DE  2014

REVISTA 6  - As coisas que Jesus faz

Lição 1 - Jesus agrada ao Papai do céu

Lição 2 - Jesus escolhe seus ajudantes

Lição 3 - Jesus transforma água em vinho

Lição 4 - Jesus dá água da vida

Lição 5 - Jesus cura o dodói de Bartimeu

Lição 6 - Jesus perdoa pecados

Lição 7 - Jesus ressuscita a menina

Lição 8 - Jesus conta uma história

Lição 9 - Jesus ama a todos

Lição 10 - Jesus multiplica o lanchinho

Lição 11 - Jesus chama as crianças

Lição 12 - Jesus salva

Lição 13 - Jesus leva para o céu

Lição 01 - Jesus agrada ao Papai do céu

Texto Bíblico : Mateus 3.13-17

Objetivo: Que a criança aprenda que podemos agradar  a Deus assim como Jesus agradou-lhe.

Para guardar no coração:”...Este, é o meu filho querido, que me dá muita alegria. “Mateus 3.17

Palavra-chave : AGRADAR

Subsídios CPAD Fonte: http://www.cpad.com.br/escoladominical/

Lição 01 - Jesus agrada ao Papai do céu

Texto Bíblico: Mateus 3.13-17

I - De professor para professor
Prezado professor, neste domingo o objetivo da lição é fazer com que as crianças aprendam que podemos agradar a Deus.

• Faça uma recapitulação da aula anterior. Pergunte qual foi a palavra-chave estudada e qual o versículo aprendido.
• A palavra-chave da aula de hoje é “AGRADAR”. Então, durante o decorrer da aula repita as frases: “Jesus sempre agradou ao Papai do céu. Você também pode agradar ao Papai do céu e deixá-Lo contente.

II - Para refletir
• “Será que você passa sua vida tentando agradar a todos? De quem você procura aprovação — dos outros ou de Deus? Ore para ter a coragem de procurar a aprovação de Deus acima da aprovação de qualquer pessoa”.
(Extraído da: Bíblia de Estudo Aplicação Pessoal, CPAD)

• Professor, “a criança do maternal continua aprendendo enquanto se movimenta. Não se zangue com os alunos que não param na cadeira, nem os obrigue a permanecer sentados e quietos” (Marta Doreto).

III - Regras Práticas para os Professores
Planejamento
Cada situação requer seu próprio planejamento. Observe abaixo o exemplo de um planejamento para a classe do maternal:

10 minutos – Boas-vindas. Cumprimento as crianças e as ouça. As que chegarem primeiro podem brincar com quebra-cabeça, ajudá-lo na preparação da aula, etc.

30 minutos – Aprendizagem em grupo. História, canções, versos de ação, jogos, dramatizações, conversação e outras atividades de aprendizagem planejadas.

15 minutos – Atividades da revista de aluno. Argila ou outros materiais disponíveis para aquelas que terminarem a atividade rapidamente.

5 minutos – Encerramento. Recolha os papéis e os pertences. Converse sobre o que foi feito e aprendido na aula de hoje. Oração de encerramento.

(Extraído e adaptado do livro: Como Ensinar Crianças do Maternal, CPAD)
IV - Atividade Manual
Para reforçar o ensino da lição, sugerimos que as crianças encenem a história bíblica.

Pré-Adolescentes - revista 6 - Parábolas de Jesus

Pré-Adolescentes - Ano 2

Revista 6 - 2º trimestre  2014

Tema: Parábolas de Jesus

Sumario

Lição 01: Não é história de Pescador.
Lição 02: O trigo e o joio.
Lição 03: A história do Perdão.
Lição 04: A história do semeador.
Lição 05: Uma pequena semente.
Lição 06: A moeda perdida
Lição 07: Construindo um abrigo seguro.
Lição 08: Rico, porém tolo.
Lição 09: A ovelha perdida.
Lição 10: Luz para todos.
Lição 11: Trabalhadores da plantação de uvas.
Lição 12: Damas de honra.
Lição 13: Um homem solidário. 

Juniores - Revista 6 - Heróis da Bíblia

Juniores

Revista 6 - 2º trimestre  2014

Tema: Heróis da Bíblia

SUMÁRIO:
Lição 01 - Joquebede, uma mãe heroína
Lição 02 - Um ato heróico Raabe
Lição 03 - Abigail, uma heroína intercessora
Lição 04 - Herói busca a vontade de Deus
Lição 05 - Josafá, o herói que venceu louvando
Lição 06 - Neemias, um herói que não olhou para trás
Lição 07 - Mardoqueu, o herói conselheiro
Lição 08 - Jeremias, um profeta chorão, ou herói?
Lição 09 - João, um herói muito esquisito
Lição 10 - Um herói sem nome
Lição 11- Estevão, herói até o fim
Lição 12 - Ananias, um herói medroso?
Lição 13 - Jesus, o Herói dos heróis

Primários - Revista 6 - JESUS E SEUS AMIGOS

PRIMÁRIOS Ano 2

Revista 6 - 2º trimestre  2014

TEMA: Jesus e seus amigos

SUMÁRIO:
Lição 01 - Jesus, o amigo das crianças
Lição 02 - Jesus, o amigo dos pescadores
Lição 03 - Jesus, o amigo dos sedentos
Lição 04 - Jesus, o amigo dos doentes
Lição 05 - Jesus, o amigo dos sábios
Lição 06 - Jesus, o amigo dos medrosos
Lição 07 - Jesus, o amigo dos que choram
Lição 08 - Jesus, o amigo que houve a minha oração
Lição 09 - Jesus, o amigo dos ricos
Lição 10 - Jesus, o amigo dos adoradores
Lição 11 - Jesus, o amigo das surpresas
Lição 12 - Jesus, o amigo sempre presente
Lição 13 - Jesus o melhor amigo

Jardim de Infância - revista 6 - EU GOSTO DA IGREJA

Jardim de infância Ano 2

Revista 6 - 2º trimestre  2014

Tema EU GOSTO DA IGREJA

Sumario

Lição 01: Uma casa para Deus.

Lição 02: Os móveis da casa de Deus.

Lição 03: A porta da casa de Deus.

Lição 04: Um templo para adorar a Deus.

Lição 05: Os trabalhadores da Casa de Deus.

Lição 06: Gosto de ir a igreja.

Lição 07: Na igreja eu falo com Deus.

Lição 08: Na igreja Deus me escuta.

Lição 09: Entrego minha oferta na igreja.

Lição 10: Gosto da Escola Dominical.

Lição 11: Jesus é apresentado no templo.

Lição 12: O menino Jesus visita a casa de Deus.

Lição 13: Jesus expulsa do templo os vendedores

Maternal - revista 6 - As coisas que Jesus faz

MATERNAL

Ano 2  - REVISTA  6 -  2 TRIMESTRE DE  2014

REVISTA 6  - As coisas que Jesus faz

Lição 1 - Jesus agrada ao Papai do céu
Lição 2 - Jesus escolhe seus ajudantes
Lição 3 - Jesus transforma água em vinho
Lição 4 - Jesus dá água da vida
Lição 5 - Jesus cura o dodói de Bartimeu
Lição 6 - Jesus perdoa pecados
Lição 7 - Jesus ressuscita a menina
Lição 8 - Jesus conta uma história
Lição 9 - Jesus ama a todos
Lição 10 - Jesus multiplica o lanchinho
Lição 11 - Jesus chama as crianças
Lição 12 - Jesus salva
Lição 13 - Jesus leva para o céu